| Código |
Descripción |
| A1 |
Comprender las herramientas matemáticas básicas, necesarias para la formalización del comportamiento económico |
| A2 |
Comprender el lenguaje económico básico y el modo de pensar de los economistas |
| A3 |
Conocer el marco institucional de la economía |
| A4 |
Capacidad para situar la economía en su evolución histórica |
| A6 |
Adquirir conocimientos de Análisis económico |
| A8 |
Habilidades en la búsqueda, identificación e interpretación de fuentes de información económica relevante y su contenido |
| A9 |
Identificar y anticipar problemas económicos relevantes en los ámbitos público y privado |
| A10 |
Capacidad de formular modelos simples de relación de las variables económicas, basado en el manejo de instrumentos técnicos |
| A11 |
Capacidad de elaborar medidas de política económica para alcanzar unos objetivos dados |
| A12 |
Evaluar utilizando técnicas empíricas las consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar las más idóneas |
| B1 |
Respeto a los valores éticos y cívicos. Compromiso ético con el trabajo |
| B2 |
Desarrollar sensibilidad respecto al medio ambiente y compromiso con una economía sostenible |
| B3 |
Capacidad de trabajar en equipo |
| B4 |
Espíritu emprendedor y capacidad de liderazgo, incluyendo empatía con el resto de personas |
| B6 |
Habilidades para argumentar de forma coherente e inteligible, tanto oral como escrita |
| B7 |
Competencias ligadas a la búsqueda y organización de documentación y a la presentación de su trabajo de manera adecuada a la audiencia |
| B8 |
Leer y comunicarse en inglés en el ámbito profesional |
| B9 |
Capacidad de elaborar informes de asesoramiento económico |
| B10 |
Fomentar la actitud crítica y autocrítica |
| B11 |
Capacidad de generar reflexiones propias sobre problemas de naturaleza económica y sus efectos sociales y éticos |
| B12 |
Ejercitar habilidades de aprendizaje autónomo que abra campos para la innovación |
| B13 |
Autocontrol en el sistema de trabajo, en términos de tiempo y planificación |
| B14 |
Fomentar la movilidad y adaptabilidad a entornos y situaciones diferentes |
| B15 |
Fomentar el espíritu investigador, desarrollando la capacidad para analizar problemas nuevos con los instrumentos adquiridos |
