Guia docente 2023_24
Facultade de Ciencias Xurídicas e do Traballo
Máster Universitario en Gestión y Dirección Laboral
 Asignaturas
  Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Lección magistral Valorarase a asistencia do alumno, así como, de maneira especial, a participación activa nas sesións, materializada no plantexamento de dúbidas ou cuestións relacionadas coa temática obxecto de estudo.Resultado de aprendizaxe: coñecer, comprender, interpretar e analizar a xestión da prevención de riscos laborais. 30 B1
B2
Estudio de casos Ao longo do período docente o alumno realizará dous exercicios prácticos relativos ós contidos da materia, representando cada un, un 15% da nota final. Resultado de aprendizaxe: coñecer, comprender, interpretar e analizar a xestión da prevención de riscos laborais. 30 A1
A2
A3
Examen de preguntas objetivas O alumno realizará unha proba tipo test na que serán avaliados os seus coñecementos teóricos e prácticos da materia, para avaliación das competencias adquiridas que inclúen preguntas pechadas de elección múltiple. Os alumnos seleccionan unha
resposta entre un número limitado de posibilidades. Resultado de aprendizaxe: coñecer, comprender, interpretar e analizar a xestión da prevención de riscos laborais.
40 B4
B5
B6
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

Los exámenes de cada convocatoria tendrán lugar en las fechas y horas indicadas en el calendario oficial, debidamente publicado, aprobado por la Comisión Académica del Máster en Gestión y Dirección Laboral para el presente curso.


1ª CONVOCATORIA (enero/febrero):

Los/las alumnos podrán optar por uno de los siguientes sistemas de evaluación:.

a) Evaluación continua. Para someterse al sistema de evaluación
continua, el estudiante deberá acreditar la asistencia a un 80% de las sesiones presenciales. En caso contrario, siempre podrán acogerse al sistema de evaluación final.

A efectos de evaluación continua,
se considerarán los aspectos siguientes:

- Asistencia y participación
activa del alumno en las sesiones: 30%

- Ejercicios prácticos: 30%

- Prueba tipo test: 40%

Las tareas y prueba  de evaluación serán realizadas a lo largo
del correspondiente período de docencia. La sujeción
al sistema de evaluación continua, mediante la realización de tareas y prueba
escrita señaladas, NO EXCLUYE LA POSIBILIDAD DE SOMETERSE Al SISTEMA DE EVALUACIÓN
FINAL.

b)Evaluación final. Aquellos alumnos que no se acojan al sistema de evaluación
continua, serán evaluados mediante un examen final consistente en una
prueba escrita, relativa la todos los contenidos, teóricos y prácticos, de la materia.
Dicho examen representará el 100% de la nota final.

 

2ª CONVOCATORIA (junio/julio):

Acudirán la convocatoria de julio,
aquellos alumnos que habiéndose sometido al Sistema de evaluación continua o al
sistema de evaluación final, no hubieran superado la materia en primera convocatoria, así como quien no se presentara.

De haber optado por el Sistema de evaluación
continua, las notas conseguidas en la misma se conservarán para la convocatoria
de julio. Ahora bien, si el alumno no supera la materia en esta última
convocatoria, las citadas notas de evaluación continua no se conservarán,
debiendo pues, bien someterse la un nuevo proceso de evaluación continua, bien optar
ponerlo sistema de evaluación final.

OTRAS INDICACIONES:

El examen final tendrá lugar, en las distintas convocatorias, en la fecha, horario y lugar especificados en el calendario de pruebas de evaluación aprobado por la Comisión Académica para el presente curso académico. Las calificaciones se publicarán en la plataforma interna o aula virtual oficial de la Universidad de Vigo con acceso limitado al profesorado de la materia y al estudiantado matriculado. De ser necesario, por motivos excepcionales, modificar o precisar los métodos de evaluación señalados en la guía, tales modificaciones o precisiones se publicarán en el mismo soporte telemático. En todos los casos, las pruebas realizadas permitirán evaluar el resultado de aprendizaje.

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