| Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| 7D Conocer y comprender las bases físicas de los distintos agentes físicos y sus aplicaciones. |
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A2
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| 14D Conocer y comprender los conceptos de exploración física, valoración, diagnóstico y pronóstico; las bases teóricas de las valoraciones, test y comprobaciones funcionales, la evaluación científica de su utilidad y efectividad, así como las etapas y recursos del proceso de intervención de Fisioterapia. |
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A6
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| 15D Conocer y comprender los aspectos generales de la patología de etiología endógena y exógena relacionada con la fisioterapia de todos los aparatos y sistemas con sus tratamientos médicos, quirúrgicos, fisioterapéuticos y ortopédicos. |
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A1
A3
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| 16D Conocer y comprender los cambios estructurales, fisiológicos, funcionales y de conducta que se producen como consecuencia de la intervención de la Fisioterapia. |
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A3
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| 19D Conocer y comprender los Procedimientos fisioterapéuticos basados en Métodos y Técnicas específicos de actuaciones fisioterapéuticas a aplicar en las diferentes patologías de todos los aparatos y sistemas, y en todas las especialidades de medicina y Cirugía, así como en la promoción y conservación de la salud, y en la prevención de la enfermedad. Tales métodos están referidos, entre otros: a los procesos neurológicos; del aparato locomotor (terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia); del aparato respiratorio; del sistema cardiocirculatorio; a las alteraciones de la estática y la dinámica; a los métodos específicos ortopédicos; y a las técnicas terapéuticas reflejas, alternativas o complementarias afines al campo de competencia de la Fisioterapia. |
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A3
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| 20D Adquisición de vocabulario propio en el campo de la Fisioterapia. |
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A19
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| 1P Elaborar y cumplimentar de forma sistemática la Historia Clínica de Fisioterapia completa, donde se registre de forma adecuada y eficaz todos los pasos seguidos desde la recepción del paciente/usuario hasta el informe al alta de Fisioterapia. |
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A4
A6
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| 2P Valorar el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
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A4
A5
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| 3P Determinar el Diagnóstico de Fisioterapia de acuerdo con las normas reconocidas internacionalmente y con los instrumentos de validación internacionales. Esta competencia incluye jerarquizar las necesidades del paciente/usuario para atender con prioridad aquellas que más comprometan al proceso de recuperación. |
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A4
A6
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| 4P Diseñar el Plan de Intervención de Fisioterapia. Elaborar un Plan específico de Intervención de Fisioterapia empleando habilidades de resolución de problemas y razonamiento clínico: en consonancia con los recursos disponibles; formulando los objetivos de intervención con el usuario y, en su caso, con las personas significativas de su entorno, recogiendo sus expectativas respecto a la atención; seleccionando los protocolos o procedimientos más adecuados a la atención planificada, atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia. |
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A4
A7
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| 5P Ejecutar, dirigir y coordinar, el Plan de Intervención de Fisioterapia, atendiendo al principio de la individualidad del usuario y utilizando las herramientas terapéuticas propias de la Fisioterapia, es decir, el conjunto de métodos, procedimientos, actuaciones y técnicas que mediante la aplicación de los medios físicos: curan, recuperan, habilitan, rehabilitan, adaptan y readaptan a las personas con deficiencias, limitaciones funcionales, discapacidades y minusvalías; previenen las enfermedades y promueven la salud a las personas que quieren mantener un nivel óptimo de salud. |
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A4
A8
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| 9P Intervenir en los ámbitos de promoción de la salud y prevención de la enfermedad. |
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A4
A11
A12
A16
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| 11P Incorporar a la cultura profesional los principios éticos y legales de la profesión. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A4
A14
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| 12P Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A4
A15
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| 13P Analizar críticamente los métodos, protocolos y tratamientos de la atención en Fisioterapia y velar porque éstos se adecuen a la evolución del saber científico. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A4
A15
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| 15P Aplicar los mecanismos de garantía de calidad en la práctica de la Fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para la buena práctica profesional. |
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A4
A15
A18
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| 16P Afrontar el estrés, lo que supone tener capacidad para controlarse a sí mismo y controlar el entorno en situaciones de tensión. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A4
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| 17P Asumir riesgos y vivir en entornos de incertidumbre, es decir, tener la capacidad para desempeñar una responsabilidad sin conocer al 100% el resultado final. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A4
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| 18P Motivar a otros. Lo que supone tener la capacidad de generar en los demás el deseo de participar activamente y con ilusión en cualquier proyecto o tarea. |
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A4
A13
A18
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| 19P Aplicar los principios ergonómicos o de higiene postural en el desarrollo de su actividad. |
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A2
A4
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| 1A Trabajar con responsabilidad. |
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A17
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| 2A Mantener una actitud de aprendizaje y mejora. |
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A17
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| 3A Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A13
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| 5A Manifestar discreción. |
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A14
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| 6A Mostrar su orientación al paciente/usuario. |
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A14
A19
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| 7A Ajustarse a los límites de su competencia profesional. |
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A14
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| 8A Desarrollar la capacidad para organizar y dirigir. |
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A18
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| 1TI Comunicación oral y escrita en las lenguas cooficiales de la Comunidad Autónoma. |
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B1
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| 2TI Capacidad de análisis y síntesis. |
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B2
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| 3TI Capacidad de organización y planificación. |
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B3
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| 4TI Capacidad de gestión de la información. |
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B4
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| 5TI Resolución de problemas. |
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B5
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| 6TI Toma de decisiones. |
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B6
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| 7TI Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. |
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B7
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| 1TP Compromiso ético. |
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B9
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| 2TP Trabajo en equipo. |
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B10
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| 3TP Habilidades en las relaciones interpersonales. |
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B11
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| 4TP Razonamiento crítico. |
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B12
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| 5TP Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. |
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B13
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| 1TS Aprendizaje autónomo. |
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B15
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| 2TS Motivación por la calidad. |
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B16
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| 3TS Adaptación a nuevas situaciones. |
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B17
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| 4TS Creatividad. |
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B18
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| 5TS Iniciativa y espíritu emprendedor. |
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B19
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| 6TS Liderazgo. |
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B20
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