Guia docente 2013_14 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Educación: Titoría e orientación coa familia

Avaliación

	Descrición	Cualificación
Estudo de casos/análises de situacións	Mediante o estudio de casos a consecución das competencias, vaise a xplorar a través de diversas estratexias: * Calidade das contribucions e participación das e dos estudantes na realización dos casos estudados. * Polos traballos relacionados co contido do caso. * Polas presentacions orais realizadas e a súa adaptación á audiencia, etc.	20
Proxectos	A avaliación centrarase na realización do proxecto en se, debendo o alumnado: * Entregar por equipo ou informe escrito do proxecto. * Expoñer en equipo unha presentación do proxecto ante os profesores e compañeiros. * Expoñer e debater individualmente ante ou profesorado unha presentación do proxecto. A avaliación terá en conta o coñecemento acreditado por cada estudante individualmente no que respecta ao proxecto e aos contidos académicos da titoría e orientación coas familias.	20
Titoría en grupo	Durante a realización dás titorías en grupo atenderase ao alumnado na súa aprendizaxe segundo vos perfís diferenciados e individualizados. Non seu desenvolvemento realizarase unha avaliación continua e formativa empregando vos procedementos de: * Observacions, rexistros, listas de control, etc.	10
Sesión maxistral	Como actividade avaliadora ten por obxecto avaliar as diferentes actividades e tarefas realizadas durante a súa execución. Para iso emplegaranse os procedemintos de: * Preguntas intercaladas durante o desenvolvemento da lección. * Técnicas de autoavaliación. * Informes sobre actividades realizadas.	10
Cartafol/dossier	O cartafol/informe consiste nunha recompilación de información estruturada sobre os contidos traballados nos proxectos e estudi de casos	20
Probas de resposta curta	A través destas probas pretendese constatar a precisión conceptual e terminolóxica dos aspectos relativos á titoría e orientación coas familias. Neste tipo de exámenes cada pregunta curta ten unha puntuación individual, a suma destas preguntas reflexa a puntuación de examen; para aprobar é necesario obter, polo menos, el 80% de dita puntuación.	20

Outros comentarios sobre a Avaliación
Criterios para superar a materia: - Alumnado asistente: enténdese por alumnado asistente ao que asista con regularidade a clases (como mínimo un 80%). Este deberá realizar todas as probas indicadas e será condición indispensable para superar a materia que se obteña en cada unha delas polo menos un 5. - Alumnado non asistente: enténdese por alumnado non asistente o que non asista con regularidade a clases (falta máis dun 80%). Este deberá realizar unha única proba: un exame no que entran todos os contidos da materia. Será condición indispensable para superar a materia que se obteña polo menos un 5 neste. Segunda convocatoria: As competencias non adquiridas en primeira convocatoria, serán avaliadas en segunda (xullo). De non aprobar entón, non se gardarán. Responde ás mesmas esixencias e probas realizadas na primeira.