| Tema |
Subtema |
| 1º de la ESO (Contenidos, metodología de enseñanza y actividades didácticas para Educación Plástica) |
Programación curricular, diseño de unidades didácticas y programaciones de aula.
DCB de Educación Plástica de 1º de la ESO.
Gestión de aula.
Estructura del centro educativo.
Metodologías y estrategias de trabajo con el alumnado de 1º de la ESO.
Recursos a disposición del profesorado.
Actividades para Plástica de 1º de la ESO.
Trabajo por proyectos.
Aprovechamiento de las dinámicas de clase para la educación en valores.
Software Online para la creación de recursos educativos |
| Software online para la creación de recursos educativos. |
Herramientas para la publicación y el intercambio de los distintos formatos de archivo; Flickr, Soundcloud, Vimeo, Slideshare, Dropbox.
Plataformas de teleformación. Moodle (http://moodle.org).
Manejo y tratamiento de recursos online de imagen estática.
Manejo y tratamiento de recursos online de imagen dinámica.
Manejo y tratamiento de recursos online de tratamiento de texto.
Búsqueda y manejo de generadores online de bibliografías y citas bibliográficas.
Búsqueda y manejo de generadores online de recursos educativos. |
| 3º de la ESO (Contenidos, metodología de enseñanza y actividades didácticas para Educación Plástica) |
Programación curricular, diseño de unidades didácticas y programaciones de aula.
DCB de Educación Plástica de 3º de la ESO.
Metodologías e estrategias de trabajo con el alumnado de 3º de la ESO.
Actividades para Plástica de 3º de la ESO.
Trabajo por proyectos. |
| 1º de Bachillerato (Contenidos, metodología de enseñanza y trabajo por proyectos en el Bachillerato) |
Programación curricular, diseño de unidades didácticas y programaciones de aula.
DCB de Dibujo Técnico de 1º de Bachillerato.
Metodologías e estrategias de trabajo na aula de dibujo.
Actividades para Dibujo Técnico de 1º de Bachillerato. |
| Técnicas e herramientas para hacer presentaciones y expresarse en público |
Manejo de software online para la creación de presentaciones.
Estrategias para el uso de la pizarra digital interactiva.
Recursos de oratoria. |
| 4º de la ESO (Contenidos, metodología de enseñanza y actividades didácticas para Educación Plástica) |
Programación curricular, diseño de unidades didácticas y programaciones de aula.
DCB de Educación Plástica de 4º de la ESO.
Metodologías e estrategias de trabajo con el alumnado de 4º de la ESO.
Actividades para Plástica de 4º de la ESO.
Trabajo por proyectos. |
| 2º de Bachillerato (Contenidos, metodología de enseñanza y Pruebas de Acceso a la Universidad en el Bachillerato) |
Programación curricular, diseño de unidades didácticas y programaciones de aula.
DCB de Dibujo Técnico de 2º de Bachillerato.
Metodologías y estrategias de trabajo en el aula de dibujo.
Actividades para Dibujo Técnico de 2º de Bachillerato.
Ejercicios para las Pruebas de Acceso a la Universidad. |
| Redes personales de aprendizaje; Social Learning y E-learning (Sesión I - Ejemplos y fundamentos teóricos) |
Conectivismo y Social Learning.
Herramientas para o aprendizaje en red.
Preparación de recursos educativos específicos para el intercambio de conocimientos.
Redes sociales como herramienta educativa. |
| Ciclos Medios y Formación Profesional (Contenidos, metodología de enseñanza y estructura de la formación en los Ciclos Medios y la Formación Profesional) |
Programación curricular, diseño de unidades didácticas y programaciones de aula.
DCB de los Ciclos Medios y de la Formación Profesional.
Metodologías e estrategias de trabajo en los Ciclos Medios y en la Formación Profesional.
Actividades para Ciclos Medios y Formación Profesional. |
| Dibujo Técnico e Geometría Dinámica |
Estrategias e metodologías para dibujar en los programas de geometría dinámica.
Creación de herramientas para trabajar en los sistemas Diédrico, Cónico y Axonométrico.
Definición de los distintos elementos geométricos a través de lugares geométricos y macros.
Polígonos regulares, transformaciones e relaciones geométricas, curvas y fractales.
Los sistemas de proyección como base de los distintos sistemas de representación.
Giros, cambios de plano e abatimientos.
Relaciones del Diédrico con los otros sistemas de representación.
Historia de la Perspectiva Cónica, limitaciones del Sistema Cónico, superficies de proyección irregulares e curvas, Estereoscopía. |
| Dibujo Técnico e Geometría Dinámica |
Conectivismo y Social Learning.
Herramientas para o aprendizaje en red.
Preparación de recursos educativos específicos para el intercambio de conocimientos.
Redes sociales como herramienta educativa. |
| Las enseñanzas artísticas en las Escuelas de arte (Contenidos, metodología de enseñanza y estructura de la formación en las escuelas de arte) |
Programación curricular, diseño de unidades didácticas y programaciones de aula.
DCB del Bachillerato de Artes de los Ciclos Artísticos.
Metodologías e estrategias de trabajo en el Bachillerato y en los Ciclos de Artísticos.
Actividades para Bachillerato de Artes y para los Ciclos Artísticos.
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