Guia docente 2015_16
Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte
Grado en Educación Infantil
 Asignaturas
  Sociología: Sociología de la educación
Guía Materia
DATOS IDENTIFICATIVOS 2015_16
Asignatura Sociología: Sociología de la educación Código P02G110V01105
Titulacion
Grado en Educación Infantil
Descriptores Cr.totales Seleccione Curso Cuatrimestre
6 FB 1 1c
Lengua Impartición
Gallego
Prerrequisitos
Departamento Sociología, ciencia política y de la administración y filosofía
Coordinador/a
Traba Díaz, Amada
Correo-e amadat@uvigo.es
Profesorado
Lage Picos, Jesús Adolfo
Porto Porto, Benjamín
Torres Outón, Sara María
Traba Díaz, Amada
Web
Descripción general Materia de formación básica en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil, imprescindible para que las y los futuros docentes comprendan la complejidad de los procesos y relaciones educativas.
El programa pretende acercar las dimensiones estructurales e ideológicas que preceden, condicionan y entrelazan los procesos educativos.
La reflexión que se hace en esta materia debería contribuir a una praxis docente racional y consciente.
Los contenidos se centran fundamentalmente en los procesos de socialización y en sus agencias y ámbitos principales, y, nombradamente, en la escolarización en las sociedades modernas; mas también se da la debida importancia a los aspectos generales de la disciplina sociológica.
Se pretende:
- Abordar los aspectos sociales -no pedagógicos ni didácticos- implicados en los procesos educativos.
- *Contextualizar los procesos educativos en su medio social y histórico, nombradamente en la actualidad.
- Adquirir conocimientos básicos de Sociología y poder usar sus aportaciones teóricas como herramientas de análisis y comprensión de la realidad social y educativa.
- Incorporar conocimientos de disciplinas afines.
- Desarrollar capacidades de comprensión y análisis del medio social y la capacidad de aplicación para evaluar y prever el impacto, más allá del aula y de la práctica profesional diaria, en la integración de la comunidad, en la resolución de conflictos y en la innovación educativa.
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