Guia docente 2015_16
Facultade de Fisioterapia
Grado en Fisioterapia
 Asignaturas
  Fisioterapia respiratoria y masoterapia especial
   Metodologías
Metodologías   ::  Guia de metodologias docentes
  Descripción
Sesión magistral Clases teórico-participativas donde se fomente la participación activa del alumnado. Se utilizará la interrogación didáctica, debate, estudio de casos y estrategias de resolución de problemas.
Empleo de forma genérica de medios audiovisuales, fundamentalmente ordenador personal y proyector de vídeo.
El alumno recibirá a lo largo del cuatrimestre las diapositivas elaboradas por el profesor que le servirán de guía a través de la prataforma Tem@.
Prácticas de laboratorio Se utilizará la demostración experimental, la estrategia de simulación, el tratamiento didáctico de errores y entrenamiento sistemático. El profesor hará la demostración de cómo se debe realizar la valoración y/o el protocolo de tratamiento, a continuación los alumnos realizarán por parejas la práctica entre ellos, siendo corregidos por el profesor y aclarando todas las dudas que puedan surgir. En la corrección se tendrá en cuenta por una parte la posición del usuario/paciente, las tomas y contratomas realizadas, así como la ejecución de la maniobra y por otra parte, la altura de la mesa de tratamiento y la postura del alumno que está realizando la práctica. Asimismo, se tendrá en cuenta la actitud del alumno
El alumno recibirá a lo largo del cuatrimestre las diapositivas elaboradas por el profesor que le servirán de guía a través de la prataforma Tem@.
Trabajos tutelados El estudiante, en grupo, elabora un documento sobre una temática de la materia. Esta actividad incluye la búsqueda y recogida de información, lectura y manejo de bibliografía, redacción... Se utilizará la prataforma tem@.
Presentaciones/exposiciones Exposición y defensa por parte del alumno ante el docente y los estudiantes del trabajo tutelado
Actividades introductorias Actividades encaminadas a tomar contacto y reunir información sobre el alumnado, así como a presentar la materia.
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