| Resultados previstos na materia |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| Diferenciar entre a realidade e os obxectos de estudo. Comprender a función da epistemoloxía. |
|
B1
|
|
|
| Distinguir os diferentes tipos de obxecto de estudo que poden ser abordados polas CCAFD.
Comprender o obxecto de estudo da motricidade humana dende diferentes perspectivas formais e saber identificar as suas diferentes notas: psíquicas, somáticas, naturais, culturais, centrípetas e centrífugas.
|
|
B1
B9
|
|
|
| Entender a existencia de paradigmas ou enfoques diferentes na interpretación do mundo e cómo afectan ao coñecemento científico. |
|
B1
B2
B26
|
|
|
| Identificar as diferentes correntes paradigmáticas vixentes no ámbito disciplinar das Ciencias da Actividade Física e o Deporte.
Reflexionar sobre diferentes perspectivas de comprensión social e prácticas sobre o corpo e a motricidade humana, coñecidas e descoñecidas, hexemónicas e marxinais, posibles e imposibles. |
|
B1
|
|
|
| Comprender a relación entre a linguaxe, o coñecemento e as concepcións filosóficas/paradigmáticas sobre a corporeidade humana.
|
|
B1
B9
|
|
|
| Coñecer, identificar, distinguir e nominar as diferentes manifestacións da motricidade humana e/ou expresións motrices. |
|
B1
B9
|
|
|
| Identificar, seleccionar e consensuar en grupo a elección dun obxecto de estudio vencellado ás CCAFD. |
|
B1
B25
|
|
|
| Elaborar, presentar e explicar en equipo unha presentación visual sobre o obxecto de estudo.
|
|
B12
B25
B26
|
|
|
| Aplicar o paradigma sistémico ao coñecemento dos fenómenos vencellados coa actividade físico-deportiva e/ou motricidade humana.
|
|
B1
B26
|
|
|
| Identificar a estructura básica dunha memoria de investigación. |
|
B2
|
|
|
| Comprender e aplicar con propiedade a linguaxe científica no ámbito académico e profesional.
|
|
B2
|
|
|
| Elaborar traballos académicos de forma estructurada e rigurosa. Saber referenciar a documentación. |
|
B2
B13
B26
|
|
|
| Buscar información de calidade sobre unha cuestión que nos interese coñecer. |
|
B1
B12
B26
|
|
|
| Entender un documento científico e saber extraer do memo a información que nos interesa.
|
|
B2
|
|
|
| Saber o qué é unha profesión e a súa relación co contexto socio-económico.
Diferenciar a profesión da ciencia. Distinguir as dimensións profesional e científica-humanística da titulación universitaria. |
|
B1
B13
|
|
|
| Coñecer a regulación profesional do ámbito da actividade físico-deportiva.
Coñecer o Colexio Oficial de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. |
|
B11
B13
|
|
|
| Comprender o qué é a ética e a necesidade de incorpora-la na práctica profesional e académica-científica.
Ler e reflexionar sobre os códigos éticos e deontolóxicos existentes no ámbito das CCAFD.
Incorporar a reflexión ética na práctica académica.
Concienciarse da relevancia da formación continúa e do compromiso social co ben común.
|
|
B11
B13
|
|
|
| Ser receptivo/a e reflexionar sen prexuicios sobre as cuestións e dilemas formulados nas clases.
Ser flexible ante novos plantexamentos sobre as Ciencias da Actividade Física e o Deporte. |
|
B11
B13
B26
|
|
|
| Participar e interactuar co grupo clase nas dinámicas propostas. |
|
B25
|
|
|
