| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| Capacidade de síntese e análise. |
|
|
B1
|
| Coñecer as principais institucións xurídicas xurdidas do Dereito romano, na súa maior parte. |
|
A1
|
|
| Capacidade de síntese e análise |
|
|
B1
|
| Capacidade de aprendizaxe. |
|
|
B2
|
| Coñecer a función do Dereito como sistema regulador das relacións en Dereito privado, neste caso Dereito privado romano. |
|
A2
|
|
| Capacidade de aprender |
|
|
B2
|
| Capacidade de xestión da información. |
|
|
B3
|
| Comprender o carácter unitario do ordenamento xurídico, xa que o dereito integrador é o Dereito romano, orixe do ius. |
|
A3
|
|
| Capacidade de xestión da información |
|
|
B3
|
| Capacidade para adaptarse a novas situacións. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B4
|
| Apreciar a diversidade e a multiculturalidade, xa desde o principio do Dereito, posto que xa Roma distinguía entre os cidadáns, latinos ou peregrinos, como distintos suxeitos xurídicos. |
|
A5
|
|
| Capacidade de adaptarse a novas situacións |
|
|
B4
|
| Capacidade para organizar e planificar. |
|
|
B5
|
| Coñecer as distintas manifestacións do Dereito na súa evolución histórica, apreciando a súa implantación sen apenas cambios na maioría das súas creacións no Dereito actual. |
|
A6
|
|
| Capacidade para organizar e planificar |
|
|
B5
|
| Resolver problemas de forma eficaz. |
|
|
B6
|
| Ser quen de argumentar xuridicamente. |
|
A8
|
|
| Resolver problemas de forma eficaz |
|
|
B6
|
| Aplicar pensamento crítico, lóxico e creativo. |
|
|
B7
|
| Ser quen de identificar problemas xurídicos e abordar a súa solución de modo interdisciplinar, a través dos casos que contén o Digesto. |
|
A11
|
|
| Aplicar pensamento crítico, lóxico e creativo |
|
|
B7
|
| Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
|
|
B8
|
| Ser quen de manexar fontes xurídicas. |
|
A12
|
|
| Traballar de forma autónoma con iniciativa |
|
|
B8
|
| Traballar de forma cooperativa. |
|
|
B9
|
| Ser quen de interpretar e analizar criticamente o ordenamento xurídico, coñecendo os seus principios fundamentais. |
|
A13
|
|
| Traballar de forma cooperativa |
|
|
B9
|
| Preocupación pola calidade. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B10
|
| Ser quen de manexar a oratoria xurídica e de empregala de forma práctica. |
|
A15
|
|
| Preocupación pola calidade |
|
|
B10
|
| Comportarse de forma ética e mostrar responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
|
|
B11
|
| Ser quen de elaborar normas. |
|
A17
|
|
| Comportarse de forma ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional |
|
|
B11
|
| Comunicarse de xeito efectivo nun medio de traballo (habilidades nas relacións interpersoais). |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B12
|
| Ser quen de negociar e mediar. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A18
|
|
| Comunicarse de xeito efectivo nun entorno de traballo (habilidades nas relacións interpersoais) |
|
|
B12
|
| Traballar desde unha perspectiva comparada, manexando información comparada. |
|
|
B13
|
| Traballar desde unha perspectiva comparada, manexando información comparada |
|
|
B13
|
| Coñecer as principais institucións xurídicas. |
|
A1
|
|
| Coñecer as institucións comúns aos delitos da Parte Especial. |
|
A1
|
|
| Coñecer a función do Dereito como sistema regulador das relacións sociais en cada época. |
|
A2
|
|
| Coñecer as técnicas de teoría do delito e consecuencias xurídicas do Dereito penal, así como os problemas de aplicación e interpretación das normas de Dereito Penal, prestando especial atención ao seu desenvolvemento pola doutrina penal española e comparada |
|
A1
|
|
| Comprender o carácter unitario do ordenamento xurídico. |
|
A3
|
|
| Capacidade para adaptarse a novas situacións. |
|
|
B4
|
| Ser capaz de utilizar os principios e valores constitucionais como ferramenta de traballo na interpretación do Dereito Penal e desenvolver dialéctica xurídica |
|
A9
|
|
| Apreciar a diversidade e a multiculturalidade nos distintos ámbitos normativos. |
|
A4
|
|
| Ser quen de identificar problemas xurídicos de Dereito Penal e abordar a súa solución de modo interdisciplinar |
|
A11
|
|
| Coñecer as distintas manifestacións do Dereito na súa evolución histórica e na súa realidade actual tanto nas estruturas nacionais como internacionais. |
|
A6
|
|
| Resolver problemas de forma efectiva. |
|
|
B6
|
| Ser quen de argumentar xurídicamente |
|
A8
|
|
| Ser quen de utilizar os principios xurídicos para a interpretación dos textos xurídicos históricos, así como a capacitación sobre esas bases de dialéctica xurídica fundamentada nos valores constitucionais. |
|
A9
|
|
| Ser quen de manexar fontes xurídicas, xurisprudenciais e doutrinais de Dereito Penal |
|
A12
|
|
| Ser quen de identificar problemas xurídicos e abordar a súa solución de modo interdisciplinar. |
|
A11
|
|
| Ser quen de interpretar e analizar críticamente o ordenamento xurídico |
|
A13
|
|
| Ser quen de manexar fontes xurídicas, así como de illar a un lado e de relacionar ao outro os distintos sistemas normativos. |
|
A12
|
|
| Traballar de forma colaborativa. |
|
|
B9
|
| Ser quen de comprender e de redactar documentos xurídicos |
|
A14
|
|
| Ser quen de comprender e de redactar documentos xurídicos, así como de manexar a oratoria xurídica. |
|
A14
A15
|
|
| Ser quen de contemplar criticamente as fontes histórico-xurídicas. |
|
A13
|
|
| Ser quen de estruturar con cohesión interna unha visión xurídica de temas que así o requiran, obtendo deste xeito un correcto discurso xurídico. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A10
A13
A15
|
|
| Comunicarse de maneira efectiva nun medio de traballo (habilidades nas relacións interpersoais). |
|
|
B12
|
