| Bloque 2. Niveis de concreción e unidades de programación na planificación a medio e longo prazo. |
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| Bloque 4. A dimensión investigadora do profesor. A indagación reflexiva, base da formación do profesorado. |
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| Bloque 6. Educación en valores e o seu didáctica nos procesos de ensino-aprendizaxe a través da actividade física e o deporte. |
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