| Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y de la comunicación. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
A3
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| Favorecer las capacidades de habla y de escritura. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
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B1
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B11
B13
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B16
B17
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| Conocer y dominar las técnicas de la expresión oral y escrita para mejorar las competencias orales y escritas y, especialmente, para mejorar la redacción de textos académicos. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
A3
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B1
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B3
B9
B13
B15
B16
B17
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| Hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en gallego. |
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A1
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A6
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B16
B17
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| Conocer los diferentes registros y usos de la lengua. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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B19
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| Conocer las líneas generales de la historia de la lengua gallega. |
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A1
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B15
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| Conocer los rudimentos teóricos para analizar la relación entre lengua y sociedad. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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B9
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| Conocer la situación lingüística mundial multilingüe y multicultural. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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B19
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| Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A3
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| Relacionar la situación lingüística de Galicia con la situación lingüística mundial. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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| Conocer la situación legal, la normalización y la normativización del gallego. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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| Fomentar la eliminación de los perjuicios lingüísticos tanto de la escuela como de la sociedad. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
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| Conocer la tradición oral y el folklore. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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| Adquirir formación literaria. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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B1
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B17
B21
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| Comprender el hecho literario. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
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B1
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| Conocer los rudimentos del comentario de texto (narrativo y/o poético). |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
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B1
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| Conocer la historia de la literatura gallega para saber contextualizar los textos que se comenten. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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| Aplicar los conceptos lingüísticos y literarios al análisis de la realidad gallega atendiendo a su especificidad. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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