| Resultados previstos en la materia |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| Interpretación y comprensión de los conceptos eocnómicos e historiográficos fundamentales. |
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C2
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| Conocer el marco institucional de la economía. |
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C3
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| Comprender el proceso de nacimiento y transformación de las principales instituciones económicas a lo largo del tiempo |
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C3
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| Conocer el sistema europeo de contabilidad nacional |
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C6
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| Saber situar la economía en su evolución histórica. |
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C4
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| Distinguir los condicionantes y las fuerzas que impulsan o frenan el crecimiento económico en el largo plazo |
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C5
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| Capacidad para buscar información económica, analizar la evolución de una economía y su comparación con otras economías |
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C8
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| – Entender las bases de funcionamiento de la economía, tanto en los ámbitos más amplios como en los más próximos. |
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C5
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| Manejo e interpretación de los contenidos de textos y representaciones gráficas |
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C6
C8
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| Capacidad para el análisis crítico sobre las herramientas a utilizar y en la interpretación de los resultados, a nivel individual o de grupo |
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C8
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D5
D7
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| Poseer habilidades en la búsqueda, identificación e interpretación de fuentes de información económica relevante y su contenido. |
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C8
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| Consideración de los valores y principios cívicos como factores intergrantes del análisis de los hechos económicos |
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D1
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| Fomentar la calidad, claridad y precisión en la expresión para argumentar de forma coherente |
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D5
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| – Desarrollar sensibilidad respecto al medio ambiente y compromiso con una economía sostenible. |
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B1
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| Fomentar la capacidad de organización de conocimientos y su exposición, oral o escrita, de manera clara, adecuada y eficiente |
A4
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D5
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| Ser capaz de trabajar en equipo. |
A3
A4
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D2
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| Tratamiento e interpretación de los conocimientos de forma sintética y crítica |
A3
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D7
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| Poseer espíritu emprendedor y capacidad de liderazgo, incluyendo la empatía con el resto de personas. |
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D1
D2
D4
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| Aplicación de los conocimientos en la evolución de los hechos económicos a la comprensión de los problemas más recientes de naturaleza económica y sus efectos. |
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C5
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| Demostrar habilidades para argumentar de forma coherente e inteligible, tanto orales como escritas. |
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D5
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| Evidenciar competencias ligadas a la búsqueda y organización de documentación y a la presentación de su trabajo de manera adecuada a la audiencia. |
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D5
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| Fomentar la actitud crítica y autocrítica. |
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D7
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| Ejercitar habilidades de aprendizaje autónomo que abran campos para la innovación. |
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C7
C9
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