=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por el COVID-19, la Universidad de Vigo establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o parcialmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de un modo más ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes.
=== ADAPTACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS ===
* Metodologías docentes que se mantienen:
En caso de encontrarnos en un escenario de enseñanza no presencial, se mantendrán las metodologías docentes de lección magistral y de resolución de problemas. En este caso se utilizarían las herramientas virtuales que la UVigo pone a disposición del PDI y el alumnado (Aulas y Despachos virtuales, FAITIC, correo electrónico, etc.)
* Metodologías docentes que se modifican:
En un escenario de enseñanza no presencial, se sustituirán las prácticas de laboratorio por resoluciones de problemas y/o ejercicios.
* Mecanismo no presencial de atención al alumnado (tutorías):
Las tutorías se realizarán a través de los medios puestos a disposición del profesorado y del alumnado por la UVigo, con sistema de concertación previa.
* Modificaciones (si proceden) de los contenidos a impartir:
Debido a que las clases no presenciales requieren de más dedicación por parte del alumnado que las clases presenciales, se reajustaría el contenido de los temas, si fuese necesario, para que el alumnado pueda alcanzar las competencias que se requieren.
* Bibliografía adicional para facilitar el auto-aprendizaje:
En caso de docencia plenamente virtual, se facilitará al alumnado contenidos adicionales a través de la plataforma FAITIC para que pueda preparar la materia.
* Otras modificaciones
=== ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN ===
Los porcentajes correspondientes a los distintos tipos de pruebas (preguntas objetivas, resolución de problemas y observación sistemática) establecidos en la guía docente se mantienen independientemente del escenario presencial/no presencial, recabándose la información en un escenario de enseñanza no presencial a través de los medios que la UVigo pone a disposición del colectivo universitario (Campus Remoto, FAITIC, etc.).
* Información adicional
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